上海帕丁顿双语学校建于1998年，由民营企业上海申生投资有限公司举办，地处奉贤区奉浦街道八字桥路686号。是一所面向全市招生的全日制高标准，涵盖小学、初中、高中学段的十二年制的民办寄宿制双语学校。学校现为上海市社会团体管理局AAAAA级单位。

学校从举办开始就建立了独立党支部，由奉贤区奉浦街道党工委批准和管理，党员20人，支部委员三人。书记兼副校长、工会主席，分管学校安全和宣传工作；副书记分管德育、体育、艺术、卫生和教师培训工作。下设小学、初中、高中三个党小组。

为了坚持党的领导与依法治校有机统一，保证党支部在法人治理中的地位，2015年开始书记进入董事会。保证了学校董事会、行政、党支部良好的互动。党支部以“学校发展抓党建，抓好党建促发展”为主题，以学校改革转型发展为机会，以创建特色为抓手，充分发挥党组织政治核心作用和党员的先锋模范作用，在学校改革转型发展中起到了战斗堡垒作用，切实为学校工作实施提供保障和动力，从而提升党建工作水平。我们的主要工作如下：

一、党支部在学校改革中敢担当有作为

为深化学校综合改革，促进学校内涵发展、特色发展、优质发展，2015年春季，学校举办方申生公司与上海交通大学教育集团签署了《委托管理协议》。明确了学校的办学理念是“只有适合的教育，才是最好的教育”，学校的培养目标是具有“民族情怀、现代技能、国际视野”的现代公民。为了实践办学理念，积极探索双语教育之路，经学校董事会研究提出变更“上海帕丁顿双语学校”的原名“上海民办奉浦学校”为“上海帕丁顿双语学校”。原“上海民办奉浦学校”内的公办部分分离，单独成立奉贤区奉浦学校，由公办编制教职工与公办学生组成。这样上海帕丁顿双语学校就是变成真正的民办学校。这是学校发展史上具有里程碑式的教育变革的举措。

在这全面改革中，学校党支部起到了“敢担当有作为”的作用。党支部认为,敢担当体现在精神状态，就是面对改革中的困难勇往直前、直面矛盾毫不回避,敢担当体现在责任上是在解决问题上。有作为就是围绕学校改革做好工作，教育引导党员和教师立足本职岗位，讲担当、比奉献、求作为，尽心尽力、尽职尽责，用扎扎实实的工作推动教育改革的顺利进行。我们的做法如下：

（一）坚持三个把握。

1、把握好学校改革的目标。党的十八大、十九大都明确我们党和国家改革的目标是什么，是“完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力的现代化”。对我们学校来说，从2015年开始稳步地持续不断地推进改革，目标是要建立真正的民办学校的现代学校制度，推进依法治校和治理能力的现代化。如制定帕丁顿双语学校章程和包括薪酬制度改革在内的一系列的制度是制度改革,公民办分开是办学体制改革,改变学校行政管理体系是学校管理制度的改革,引进双语课程是课程改革,制定中长期学校发展规划是学校进一步发展的改革。

2、把握好学校改革的方向。党和国家全面深化改革就必须坚持改革的社会主义方向。习近平总书记专门强调改革要坚定不移，改革坚持社会主义方向。我们学校的改革必须坚持社会主义办学方向。借助交大教育集团的优质品牌教育资源，践行培养具有“民族情怀、现代技能、国际视野”的现代公民的办学目标，走国际化教育合作与发展之路，实施双语教育，办人民满意的品牌学校，这就是我们改革的方向。

3、把握好改革的正确的方针、原则，采取正确的改革举措。坚持全面深化改革，习总书记说要把握好改革的正确的方针、原则，采取正确的改革举措。我们学校进行的改革，也要必须坚持正确的方针、原则，采取正确的举措。学校改革也是总结了1998年以来在教育改革问题上的得失成败的经验，我们需要进一步对民办学校建设规律的认识，对下一步深化改革做好顶层设计、宏观指导，在改革中推出的举措要得当。包括在一些具体的人事、管理制度的改革上，要正确地吸收已经办得成功的双语学校的经验。

（二）坚持三个增强一个转变。

1、增强改革创新意识。思想障碍是最根深蒂固的障碍。思路一开天地宽，要摆脱传统观念、旧的思维模式束缚，着力解决一切围绕个人得失思考问题的观念。要与时俱进，根据情况的发展变化而不断探求新体制、新机制，用科学的方法解决新矛盾、新问题。由于原来学校是公办民办混在一起的，民办老师享受公办教师经济待遇，现在改革了，教师思想上很不适应。如在进行薪酬改革时，党支部召开支委会和党员大会，统一思想，解决新问题，让党员站在改革的最前列，提升正能量，为其他教职工树立榜样，确保改革成功。

2、增强勇攀新高的意识。发扬敢闯敢试、敢为人先、勇于担当的精神，努力做到在竞争中求生存、在竞争中谋发展，以更高的目标、更新的思路，努力创造一流的工作业绩，推进学校进一步发展。如在进行学校组织管理机构改革和干部任用制度改革时，党员首先赞同实行机构改革和干部竞聘制度，打破干部能上不能下的格局，取得成功。

3、增强师德建设。党支部深入开展“教师职业道德教育”主题活动，建立学生、家长、教师、学校和社会“五位一体”的师德建设监督网络，着力完善教育、制度、监督并重的师德师风师纪建设长效机制，落实师德师风师纪“一票否决”制度。党支部制定了《上海帕丁顿双语学校师德师风管理制度》和《上海帕丁顿双语学校教师违反职业道德行为的处理办法》，与教师签订《上海帕丁顿双语学校教师师德诚信承诺书》，切实转变工作作风，提升师德水准，考核评选校级师德标兵。着力打造良好的教师形象，坚决杜绝体罚或变相体罚学生现象的发生，坚决杜绝有偿家教。认真落实“让微笑走近学生身边，让智慧走进学生心灵”思想。坚决制止利用职务之便为自己谋取私利的现象。

4、转变工作作风。党支部要求党员、干部转变工作作风在五个方面：恪守政治纪律，令行禁止，听从指挥；恪守组织纪律，坚持原则，顾全大局；恪守工作纪律，克服散漫，履职尽责；恪守职业道德，敬岗爱业，无私奉献；恪守社会公德，行为检点，廉洁自律。弘扬敬业精神。克服坐而论道、华而不实、心气浮躁、敷衍塞责等现象。党员带头真正形成办实事、出实力、谋实招、讲实效的工作态度和工作作风，使各项工作不折不扣、高效快捷地落到实处。

二、党支部在办学思想上发挥政治核心作用

1、积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策。党支部主动发挥学校党组织的政治核心作用，书记参与制定《学校章程》和《学校三年发展规划》并亲自执笔撰写。三年规划中的学校办学思想、目标、举措、校训、校风、学风、教风的词语都是书记提出来的。书记参加学校班子会议和行政会议，对学校认真执行党的教育方针，教育教学和行政管理工作中的问题提出意见和建议。在招生、收费、评优、考核方面，党支部的职责是监督是否符合规范。在行政例会上书记对中层以上干部进行思想、政治、业务的培训，书记还担任奉贤区人民政府教育督导室的联络员，每次督导前，党支部在规范办学、依法治校方面与学校各处室负责人进行自查自评，保证广大教师依法执教，保证学校办学理念、办学思想、办学方向、办学特色和办学策略等方面符合党和国家的教育方针，符合国家的法律法规，符合素质教育的要求。党支部参与学校重大活动并主持重要工作，如市教委督导室主持的均衡督导，区督导室主持的专项督导、区教育局组织的各类评估，书记都亲自撰写自评报告，发动各部门整理材料。又如今年10月，学校进行20周年校庆活动，党支部撰写校庆活动的所有文字稿，做好各部门节目的协调和整个活动的组织工作，校庆取得了圆满成功。在办学思想上，由于党组织作用发挥得好，通过共同努力，我们学校的小学和初中参加市教委绿色指标测试，其中师生关系、教学理念、课程、办学目标等均超过奉贤区的平均水平，显示了较高的认可度。在上海市教委考评民办学校规范课程教学建设中，我校获得优秀。

2、依托学习载体，加强思想建设，提升理论素养。充分利用党员学习、教师政治学习、升旗仪式等学习平台，以学习宣传党的十八大、十九大精神为主线，结合学校实际，扎实推进理论学习，把全校党员、干部和全体师生的思想和认识、智慧和力量凝聚到学校发展目标上来。

（1）坚持党员月月有学习活动，规定每月20日为党日活动。保证“三会一课”活动正常开展。支部组织党员学习习近平的系列讲话和《新党章》；观看电视剧《人民的名义》和金一男教授的《不忘初心 方得始终》的视频演讲，并写观后感。参观陈云纪念馆和赴嘉兴学习红船精神。

（2）抓好全体教职工的政治学习。坚持每月组织一次全体教师进行政治学习，以加强师德师风建设为重点，围绕作风建设、“十九大”精神、时事政治、法律法规等主要内容，加强教师思想政治教育和师德规范教育。党支部聘请市委党校陈荣武教授作《当前时势形势几个热点问题》的讲座，还发动政治、历史教师在教职工政治学习会上，进行时事政治演讲，如历史老师孔维佳作《中国古代文化对世界的影响》的演讲，政治老师张丽君作《中国特色社会主义进入新时代》的演讲，政治老师赵丽作《中华人民共和国宪法修正案》演讲，书记作《党的十九大报告》演讲，书记在全市民办学校党建研讨会上作《两学一做提内涵 履职尽责促发展》的专题发言。通过一系列学习，提升教师的思想水平，并落实到爱岗敬业，关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、不断提高教育教学质量上来。

3、开展好宣传活动。发挥学校橱窗、板报、党务公开栏、微信、网站等宣传阵地开展党员和教职工教育活动。党支部负责审核对外发表的微信和文章，严把政治关和法律关。以“三风一训”为抓手营造风清气正的发展环境。一所好的学校必然有良好的校风，我们学校的校风是“文、行、忠、信”，书记在班子会上解读校训，并发动班子成员在升旗仪式上，学生大会、家长会上解读“三风一训”。这是构建积极向上的校园和实施素质教育的必然要求。

三、党支部在培养教师成长上积极发挥作用

民办学校教师队伍的不稳定严重影响了民办学校的发展。民办学校的核心竞争力主要集中在师资力量上，如何让党建工作紧跟学校发展步伐，是党建能否转化为生产力的关键。民办学校用人机制相对于公办学校更灵活，选聘及使用老师具有更大的空间，校党支部把培养教师的成长作为支部重要的工作内容，并积极发挥作用。  

1、坚持“党管人才”的原则。党支部与行政一起建立学校发展为导向的引进人才、培养人才、使用人才机制，充分发挥人才在推动学校发展的中流砥柱作用。

2、注重对教师工作室、骨干教师、明日之星和职初教师的培养管理。书记担任教师工作室、骨干教师、明日之星培养管理责任人，副书记担任职初教师的培养管理责任人，注重使用培养，激发教师成就感。党支部协调学校行政对工作室领衔人、骨干教师发放津贴，拨出专项经费用于教师培训、教学研究和教改项目的研发。

3、开展党员与青年教师进行“结对”活动。党支部把密切联系群众、服务群众、凝聚人心作为党建的重要任务，真心诚意为群众办好事、办实事、办成事，让群众有实实在在的获得感。党支部开展党员与青年教师进行“结对”活动，让党员教师从政治上、思想上、专业上和生活上全面引领和帮助青年教师成长。副书记诸海萍的结对对象是8个青年班主任，党员中学部主任任其兵结对6个青年英语教师，党员小学部德育主任施红妹结对3个班主任，支部委员吴小燕结对小学部英语新教师、小学部党小组长靖若晴结对语文新教师、初中语文老师金晓芹结对初中语文新教师。

4、让教师参加各项评优活动。党支部积极参与学校开展的评选优秀教师、优秀班主任、骨干教师、师德标兵、教科研先进个人、优秀年级组、优秀教研组、优秀班集体、学生喜欢的教师、各种星级评选和各种业务练兵比赛等活动。让广大教师积极主动投身于教育教学改革中，在师德规范、课堂教学、教书育人等等日常工作中勇挑重担，做家长满意、学生爱戴、教师拥护的模范教师。

5、坚持实施“党员人才工程”，把党员培养成教育教学骨干，把教育教学骨干培养成党员，把党员教学骨干推荐为学校行政干部。党政班子4人都是党员，中层干部8人全部是骨干教师，其中4人是党员。

四、党支部把党建工作与学校常规工作紧密结合。

党支部把学校的常规工作与党组织开展的专项工作结合起来。一年来，开展群众路线教育实践活动、党支部把密切联系群众、服务群众、凝聚人心作为党建的重要任务，开展“两学一做”等专题教育活动，这些专项活动都能和学校教育教学找到结合点，都是学校教育教学等工作的时代反映，都能和学校的教育教学常规工作以及党建的基础性工作联系起来、结合起来。具体做法是：

1、支持校董事会和校长的工作，推动学校发展。积极配合、协助学校行政、各部门认真做好教育教学管理工作及学校重大事务组织指导工作，完成学校日常工作的安排检查考核等。对学部难处理的家长问题、学生问题和教师的思想问题，党支部总是积极面对，认真处理并有一个较好的结果。书记分管学校安全工作，根据“党政同责、一岗双责”安全责任体系，全面落实安全工作责任，每学年修订《上海帕丁顿双语学校安全手册》，利用升旗仪式、学生大会、教职工大会，对师生进行安全教育。多年来，学校没有发生一起安全事故。

2、加强工会工作。党支部在董事会、校长的支持下，加强对学校工会工作的领导。与工会一起建立了一系列关心关爱教师的福利制度，提升教职工职业能力与幸福指数。如逐年递增工资，为教职工缴纳年金和保险金，还为工会会员缴纳B类保险，发放重要节日金，教师生日慰问金，实施教师子女入本校免学费制度，实施教师暑期休养制度，对长期坚持在学校工作的教师年终发放津贴，在校庆上给他们颁发了“荣誉员工”证书，教师们有了归属感和幸福感。对生产、生病、直系家属丧事的教职工及时慰问。还与奉贤区有关幼儿园结对，为教师孩子上幼儿园提供便利。工会积极组织丰富多彩的教职工活动，2017年，我校开展争创“文明办公室”工作，打造出优秀办公室的团队形象。每年献爱心“蓝天下的至爱”捐款和红十字会捐款。开展教职工趣味运动会，元旦组织教职工文艺活动。开展课堂教学比赛，开展硬笔字比赛活动，丰富教师的业余生活。规范教代会各项程序，推进学校民主政治建设，维护教职工权利。

3、加强团队工作。我们学校是团委建制，加强对团的组织领导，着力提高学校共青团工作水平是党支部义不容辞的职责。贯彻落实《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》和中央党的群团工作会议等文件、会议精神，大力推进奉贤区教育系统共青团改革创新。加强共青团、少先队干部队伍建设，提升组织的黏性和活力，有效引领团员青年。发展新团员、新队员和新儿童团员。书记为入团积极分子上团课，参加新团员、新队员入团、入队仪式。以党建带团建，提升团员青年教师的思想和业务素质。以“五四”、“建团”等重大节庆的契机，广泛开展主题教育活动、志愿者活动。组织青年团员听党课，发动团员参加创建全国文明城区志愿者活动，激发团员青年向党组织靠拢的热情，每年有一位团员入党或打入党申请。

4、党支部把校园文化建设与精神文明建设紧密相结合。文化的熏陶是潜移默化的，是“润物细无声”的，文化育人是学校教育的重要特征。根据学校育人目标，党支部积极与行政设计学校文化育人氛围。精神文明建设是党建工作的一个重要组成部分，从某种程度来讲，抓校园精神文明精神建设就是抓校园文化建设，因此学校在部署校园文化活动时要和党组织安排精神文明精神的相关工作结合起来，精神文明建设与校园文化精神相辅相成，互相促进，相得益彰。学校印制了社会主义核心价值观、学生守则、三风一训、安全警示语张贴到校门、教室、宿舍、走廊，体育节入场式各班展示各国文化，暑期进行国际语言村活动，教室走廊和学生活动区进行文化装饰等。

综上所述，我们在学校发展抓党建，抓好党建促发展做了一些工作，也取得了一定的成绩。今后我将以饱满的工作热情、创新的精神、务实的作风，不断总结探索新时代学校党建工作如何更好的促进教育教学，促进学校发展的新措施、新方法，进一步强化党员先锋模范作用，提高办学质量和管理水平，努力开创学校党建工作的新局面。

2021年3月1日

注：作者顾行健  上海帕丁顿双语学校党支部书记